martes, 17 de marzo de 2009
miércoles, 11 de marzo de 2009
"INVISIBLES"
Os invito a ver esta imagen y reflexioneis sobre ella...¿Damos hospitalidad?
A veces ponemos muros frente a esa hospitalidad: prejuicio, miedo al otro, el desconocimiento, el sentido hiperacusado al individualismo...
"La hospitalidad depende del ser, no depende del tener"
-¿Tú qué opinas?...
Fragmento de una película para que medites sobre ello:
-"Sabes de que me acuerdo muchas veces?
¿Te acuerdas de cuando éramos chicas y jugábamos a que éramos invisibles? ¿Y por la calle nos matábamos de la risa e imaginábamos que nadie podía vernos y hacíamos mil tonterías?
Me estoy acordando estos días de este juego, porque ahora me siento así. Siento que esta enfermedad maldita que no se ve, pero que va por dentro y un día te mata, nos va haciendo a los que somos pobres, más y más invisibles, y a nadie le preocupa lo que pase,... a nadie; porque Nora, no es que no nos vean, es que no quieren vernos..."
Invisibles (Isabel Coixet)
domingo, 8 de marzo de 2009
La Inmigración
La inmigración es ya una realidad muy importante en nuestro país.
El número de personas que han elegido España como nuevo hogar se ha multiplicado en los útimos años. ¿Quién iba a pensarlo hace sólo una década?
Sin duda, la mejora de las condiciones de vida es los que estas personas persiguen para su integración. Pero para que esta integración sea completa, deben tener acceso a mejorar su preparación profesional, un pilar básico de cualquier sociedad desarrollada.
Y es, justamente en este ámbito, en el que los inmigrantes se juegan su futuro. Ellos quieren también formar parte de un mercado laboral competitivo. !Y sólo lo conseguirán con una adecuada formación!
La inmigración es ya una realidad muy importante en nuestro país.
El número de personas que han elegido España como nuevo hogar se ha multiplicado en los útimos años. ¿Quién iba a pensarlo hace sólo una década?
Sin duda, la mejora de las condiciones de vida es los que estas personas persiguen para su integración. Pero para que esta integración sea completa, deben tener acceso a mejorar su preparación profesional, un pilar básico de cualquier sociedad desarrollada.
Y es, justamente en este ámbito, en el que los inmigrantes se juegan su futuro. Ellos quieren también formar parte de un mercado laboral competitivo. !Y sólo lo conseguirán con una adecuada formación!
viernes, 6 de marzo de 2009
¿PREJUICIOS?
Cuando llevamos nuestros hijos a las guarderías o incluso a los colegios, nos damos cuenta que ya no sólo van con niños de su misma nacionalidad, españoles, sino que comparten aula, pupitre, con niños y niñas de muy distintas nacionalidades: ecuatorianos, árabes, rumanos,...
En un principio no debería haber ningún problema porque los niños son niños y ellos no entienden de diversidad o de ser diferentes, únicamente ven a un niño que es diferente a él pero con el que se puede jugar y compartir juguetes, hablar y hacer los deberes,... En difinitiva, ven a una persona como ellos, al margen de las distinciones que algunos mayores podamos hacer.
En las guarderías hay una anécdota cuando entran en clase los niños de personas árabes y es que, en su cultura, está prohibido tomar carne (un determinado tipo de carne) y, cuando haces la ficha de los niños para darles comida te has fijado que, en alergias, los padres apuntan siempre lo mismo, la carne, y no es que sea una alergia sino que sus hijos tienen prohibido comer carne y para que las maestras no vayan a darles, les ponen que son alérgicos.
Los niños, sean de la nacionalidad que sean, son niños y, como tales, juegan con otros niños sin preguntarles la nacionalidad o el país del que son. A ellos no les importa nada, sólo que se diviertan y quizás, muchas veces, los mayores deberíamos pensar como ellos. No ponernos tantas trabas para relacionarnos con personas de otras nacionalidades; al fin y al cabo, una vez fuimos niños y seguro que jugábamos con algún niño de otra nacionalidad, de otra religión, cultura, clase social, sin importarnos... No enseñemos a nuestros hijos a crear prejuicios donde no debería haberlos.
Cuando llevamos nuestros hijos a las guarderías o incluso a los colegios, nos damos cuenta que ya no sólo van con niños de su misma nacionalidad, españoles, sino que comparten aula, pupitre, con niños y niñas de muy distintas nacionalidades: ecuatorianos, árabes, rumanos,...
En un principio no debería haber ningún problema porque los niños son niños y ellos no entienden de diversidad o de ser diferentes, únicamente ven a un niño que es diferente a él pero con el que se puede jugar y compartir juguetes, hablar y hacer los deberes,... En difinitiva, ven a una persona como ellos, al margen de las distinciones que algunos mayores podamos hacer.
En las guarderías hay una anécdota cuando entran en clase los niños de personas árabes y es que, en su cultura, está prohibido tomar carne (un determinado tipo de carne) y, cuando haces la ficha de los niños para darles comida te has fijado que, en alergias, los padres apuntan siempre lo mismo, la carne, y no es que sea una alergia sino que sus hijos tienen prohibido comer carne y para que las maestras no vayan a darles, les ponen que son alérgicos.
Los niños, sean de la nacionalidad que sean, son niños y, como tales, juegan con otros niños sin preguntarles la nacionalidad o el país del que son. A ellos no les importa nada, sólo que se diviertan y quizás, muchas veces, los mayores deberíamos pensar como ellos. No ponernos tantas trabas para relacionarnos con personas de otras nacionalidades; al fin y al cabo, una vez fuimos niños y seguro que jugábamos con algún niño de otra nacionalidad, de otra religión, cultura, clase social, sin importarnos... No enseñemos a nuestros hijos a crear prejuicios donde no debería haberlos.
miércoles, 4 de marzo de 2009
DIVERSIDAD EN LAS AULAS
!Hola a todos! Quisiera compartir con todos vosotros mi espíritu, con ello sólo pretendo que en la medida que podamos tengamos un corazón agradecido y abierto a la Vida. Os invito a ver este vídeo.
La Diversidad en las aulas
Bien es sabido que la escuela es un reflejo de lo que vivimos
en nuestras sociedades. La diversidad se hace presente en
las aulas con un auge cada vez mayor.
La sociedad que nos rodea es global y diversa.
Nuestras escuelas reflejan fielmente esta diversidad en las
aulas. Cualquier profesional de la educción es consciente de
las diferencias de sus alumnos, pero no solo los alumnos son
fuente de diversidad.
Hay diversidad :
....................................................................................................
....................................................................................................
Estoy buscando por internet páginas relacionadas con la diversidad cultural, el racismo y demás, encontré una que me pareció interesante y me gustaría compartir con vosotros.
La página en www.aulaintercultural.org y en ella se trata principalmente la educación intercultural, se presentan propuestas educativas, bibliografías básicas, artículos y noticias acerca de la diversidad cultural, actividades realizadas por niños y niñas de diversos colegios,... Además, también hace referencia a lasdiferentes lenguas y la importancia de conocerlas como elemento de cohesión social, y se presentan varios vídeoa aludientdo a este tema.
A mí me parece muy interesante y nos puede servir de gran ayuda para conocer otras alternativas educativas respecto a este tema que es muy importante no olvidar su existencia y su importancia.
La Diversidad en las aulas
Bien es sabido que la escuela es un reflejo de lo que vivimos
en nuestras sociedades. La diversidad se hace presente en
las aulas con un auge cada vez mayor.
La sociedad que nos rodea es global y diversa.
Nuestras escuelas reflejan fielmente esta diversidad en las
aulas. Cualquier profesional de la educción es consciente de
las diferencias de sus alumnos, pero no solo los alumnos son
fuente de diversidad.
Hay diversidad :
- De Alumnos, por su edad, género, capacidades,
motivaciones, características físicas y de salud,
procedencia social y económica...
- En las Familias, por su estructura, su origen,
su cultura, su ambiente y dinámica de relación,
por ser instituciones...
- De los Centros, por sus etapas, recursos,
ubicación geográfica, estilos educativos,
proyectos...
- Por los Contextos Socioculturales.
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Estoy buscando por internet páginas relacionadas con la diversidad cultural, el racismo y demás, encontré una que me pareció interesante y me gustaría compartir con vosotros.
La página en www.aulaintercultural.org y en ella se trata principalmente la educación intercultural, se presentan propuestas educativas, bibliografías básicas, artículos y noticias acerca de la diversidad cultural, actividades realizadas por niños y niñas de diversos colegios,... Además, también hace referencia a lasdiferentes lenguas y la importancia de conocerlas como elemento de cohesión social, y se presentan varios vídeoa aludientdo a este tema.
A mí me parece muy interesante y nos puede servir de gran ayuda para conocer otras alternativas educativas respecto a este tema que es muy importante no olvidar su existencia y su importancia.
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